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Kommentare

Building hope through joyful practice – Einblicke in die erste European Conference of Critical EdTech Studies (ECCES)

Ein Kommentar von UNBLACK THE BOX-Mitglied Sigrid Hartong Über ein Jahr ist es her, dass wir – das sind Mathias Decuypere von der PH Zürich, […]

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Ressourcen & Empfehlungen

Artikel „Infrastructural Participation in Digital Societies: Challenges and Alternatives”

Der kürzlich erschienene Artikel „Infrastructural Participation in Digital Societies: Challenges and Alternatives“ beleuchtet das Verhältnis von gesellschaftlichen Infrastrukturen, Digitalität und Partizipation und erforscht, inwiefern digitale […]

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Sechs Thesen zur KI-Bildung in der Zeitschrift „MedienPädagogik“

Anlässlich der breit geführten Debatten über Künstliche Intelligenz wurde in diesem Juli eine spannende Stellungnahme zum Thema KI-Bildung in der Zeitschrift „Medienpädagogik“ veröffentlicht, die sich insbesondere […]

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Aktuelles

Workshop zu partizipativer Schulentwicklung

Am 9. Mai 2025 wirkten Christoph Richter (Uni Kiel) und UBTB-Mitglied Sigrid Hartong am Bildungssymposium der „Berufliche Schule ITECH” mit. Thema ihres zweistündigen Workshops war […]

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Aktuelles

Interview mit Sigrid Hartong im Podcast „Education Technology Society“

In einer neuen Folge des „Education Technology Society“-Podcasts mit dem Titel „Schools, datafication and the rise of EdTech ‚intermediaries‘“ diskutiert UBTB-Mitglied Sigrid Hartong gemeinsam mit […]