Meta-Analyse: Smartphonenutzung und Bildungsrückstände
Wir möchten Ihnen als Lektüre den Bericht zu einem Interview mit Prof. Klaus Zierer empfehlen. Nach den neuesten Ergebnissen der Hattie-Studie hat laut Zierer eine intensive außerschulische Smartphone-Nutzung einen Lernrückstand von bis zu einem Jahr zur Folge. Dass beim Nachdenken über Bildung und Digitalisierung auch die außerschulische Nutzung – und dabei nicht nur die Folgen für scheinbar leicht Quantifizierbares wie Lernleistungen – mitgedacht werden muss, ist für UBTB nichts Neues (vgl. die alternative Checkliste). Die Veröffentlichung der Studie erwarten wir trotzdem mit Spannung.