Bereits 2023 erschien eine Open Access Online-Version von Mark Wests sehr lesenswertem Buch „An Ed Tech Tragedy -Educational Technologies and School Closures in the Time of COVID-19″. Wir nehmen die Veröffentlichung als Buch bei Routledge zum Anlass (Versand ab Ende September), die Lektüre wärmstens zu empfehlen. West nimmt die griechische Tragödie als Dreiakter als Hintergrund, um zuerst von hohen Erwartungen, dann von großen Enttäuschungen und dann von Konsequenzen für die Zukunft der Bildung zu schreiben. Hervorzuheben ist, dass West eine umfangreiche Literaturrecherche zu den Auswirkungen der Digitalisierung im „Notfall-Modus“ der pandemiebedingten Schulschließungen vornimmt, die über englischsprachige Veröffentlichungen hinausgeht und globale Quellen einbezieht. In der Zusammenfassung der Ergebnisse beschreibt West Probleme auf verschiedensten Ebenen, von Gesundheit und Sicherheit über Überwachung und Umwelt. Auch einzelne alternative und weniger technologie-dominierte Antworten auf die COVID-19 Disruption mit Potenzial für inklusivere und gerechtere Bildungschancen werden von West beleuchtet und zeigen auf, wie es anders gehen könnte.
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