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Neue Buchveröffentlichung: Digitale Lerntechnologien – von der Mystifizierung zur reflektierten Gestaltung von EdTech

Im April 2024 veröffentlichten Sigrid Hartong und Andre Renz ihren Sammelband „Digitale Lerntechnologien: Von der Mystifizierung zur reflektierten Gestaltung von EdTech“, in dem sie die […]

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Buch: „How Computers entered the Classroom, 1960-2000“

Das neue Open Access Sammelwerk „How Computers entered the Classroom, 1960-2000“, herausgegeben von Carmen Flury und Michael Geiss, versammelt diverse historische Perspektiven auf Computernutzung in […]

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Praxisbuch „analog vor digital“ (2023)

Das reich bebilderte Werk richtet sich an alle, die sich für eine mündigkeitsorientierte Medienbildung interessieren – sowohl in medienpädagogischen als auch in informatischen Themenfeldern. Übersichtliche […]

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Selbstbewertungstool zur Nachhaltigkeit von KI

Unsere dritte Empfehlung in diesem Newsletter ist das neue „Selbstbewertungstool zur Nachhaltigkeit von KI“ des SustAIn Projekts (Projektpartner: AlgorithmWatch, Institut für ökologische Wirtschaftsforschung, DAI-Labor der […]

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BR-Artikel zum „Nachhilfeboom in Sozialen Medien“

Außerdem ans Herz legen möchten wir Ihnen einen im Dezember erschienenen Artikel des BR24, der UNBLACK THE BOX-Mitglied Sieglinde Jornitz als Expertin zitiert. In dem […]