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Umfrage zu Einstellungen zu Big Tech 

In der Bevölkerung verschiedener EU-Staaten wächst der Rückhalt für ein entschlossenes Vorgehen der EU gegenüber Big Tech. Das zeigt eine Studie, die „People vs. Big […]

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Artikel von netzpolitik.org über die geplante Bildungs-ID

Auf netzpolitik.org ist ein Artikel von Esther Menhard erschienen, welcher die politische Debatte rund um die Einführung einer Bildungs-ID nachzeichnet und kritische Stimmen von DatenschützerInnen, […]

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Mark West – an EdTech Tragedy erscheint als Buch bei Routledge

Bereits 2023 erschien eine Open Access Online-Version von Mark Wests sehr lesenswertem Buch „An Ed Tech Tragedy -Educational Technologies and School Closures in the Time of COVID-19″. […]

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Altersgrenzen für Social Media: Diskussionspapier empfiehlt besseren Schutz von Kindern und Jugendlichen

Auch wenn wir bei UBTB uns vorrangig mit der Reflexion von digitalen und datenbasierten Lehr- und Lernmedien sowie der Bildung über diese befassen, möchten wir […]

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Neuer KI-Kompetenzrahmen in Arbeit – Beteiligung erwünscht

Aktuell wird ein neuer KI Kompetenzrahmen für die Primar- und Sekundarstufe mit dem Titel „Befähigung von Lernenden für das Zeitalter der KI„, erarbeitet, initiiert von der […]