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LernApp-Analyse: Wie Nutzungsrealität und reale Alternativen einbezogen werden können

Ein Beitrag von UNBLACK THE BOX-Mitgliedern Sieglinde Jornitz und Paula Bleckmann Zu den Schwerpunkten unserer Arbeit gehören (1) die Analyse von LernApps unter pädagogischen Gesichtspunkten […]

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Digitalisierung von Bildungseinrichtungen: Die alternative Checkliste aus der Perspektive der außerschulischen Jugendbildung

Ein Beitrag von UNBLACK THE BOX-Mitglied Annika Gramoll Mit der alternativen Checkliste hat UNBLACK THE BOX ein Instrument entwickelt, das mit Reflexionsfragen Anregungen für eine […]

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Einblicke in die Entstehung des EdTechReflektors

Die Entwicklung des EdTechReflektors ging aus einer Zusammenarbeit zwischen UNBLACK THE BOX und der Initiative THE BASEMENT des Leibniz-Instituts für Bildungsmedien hervor. Beide Organisationen sind […]

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Montessori-Pädagogik und die Erziehung und Bildung in einer digitalisierten Welt

Gastkommentar von Andrea Donath und Ela Eckert aus dem Vorstand der Deutschen Montessori Gesellschaft e.V. „Wir erleben zur Zeit die Anfänge eines sich beschleunigenden Prozesses […]

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Anton Lern-App

Gelehrt werden bestenfalls Wörter, aber keine Begriffe Gastkommentar von Prof. Dr. Heike Deckert-Peaceman, Professorin für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Grundschulpädagogik und Kindheitsforschung an der Pädagogischen Hochschule […]