UNBLACK THE BOX - Neue Rubrik: Konzepte für Lehrveranstaltungen

Liebe LeserInnen,

kurz vor den Feiertagen freuen wir uns, Ihnen eine neue Rubrik auf unserer Webseite vorstellen zu können: „Konzepte für Lehrveranstaltungen“.

Unsere neue Rubrik richtet sich an:

Lehrende an Hochschulen (Bachelor, Master)
Fort- und WeiterbilderInnen
MedienpädagogInnen
PädagogInnen in der Erwachsenenbildung,

die gerne Lehrveranstaltungen zu UNBLACK THE BOX-Themen durchführen würden, aber denen es an Material, Zeit oder konkreten Ideen für die Umsetzung mangelt.

Sie finden dort frei zugänglich vollständige Lehrkonzepte zur Durchführung von Seminaren und Workshops, die eine kritisch-reflexive Perspektive auf Datentechnologien, Datafizierung oder digitale Lerntechnologien anregen. Die Lehrkonzepte sind so aufbereitet, dass Sie diese direkt als Vorlage verwenden können, inklusive Materialien, Links und Literaturverweise. Natürlich können Sie die Konzepte auch beliebig anpassen oder weiterentwickeln.

Aktuell finden Sie in unserer Sammlung drei Lehrkonzepte.

Konzepte für Lehrveranstaltungen

Seminar „Geschlossene Gesellschaft? Leben mit algorithmischen Entscheidungssystemen“

Lehrkonzept für ein 12-wöchiges Universitätsseminar (B.A.) von Prof. Dr. Sigrid Hartong. Die Studierenden befassen sich mit dem Themenfeld Algorithmic Governance und entwickeln eigenständig eine Wissensressource (Homepage) zu einem gewählten Bereich algorithmischer Entscheidungssysteme in Bildung und Gesellschaft.

Zum Lehrkonzept

Seminar „Wie Big Data & Datafizierung unsere Gesellschaft verändern“

Lehrkonzept für ein 12-wöchiges Universitätsseminar (B.A.) von Dr. Ina Sander. Die Studierenden werden in diesem Seminar an das Feld der ‚Critical Data Studies‘ herangeführt und befassen sich ausführlich (u.a. in einer längeren Projektphase) damit, wie sich Bildung und Gesellschaft durch die Datafizierung verändern und wie Bildung über Datentechnologien helfen kann, um Risiken rund um Datentechnologien zu begegnen.

Zum Lehrkonzept

Workshop „Digitalisierung und Didaktik. Über Digitalität, das Unterrichten und die Grenzen digitaler Vermittlung“

Lehrkonzept von Dr. Sieglinde Jornitz für einen vierstündigen Workshop für WeiterbilderInnen und Lehrkräfte, die mit digitalen Plattformen für Schulfächer arbeiten oder fachliche Themen über digitale Plattformen vermitteln. Die Teilnehmenden erhalten Einblicke in die Begriffsfelder von Digitalität und Datafizierung im Bereich der Bildung, in eine pädagogische Theorie des Unterrichtens und befassen sich mit konkreten Lernplattformen und ihrer Adressierung der SchülerInnen und Lehrkräfte.

Zum Lehrkonzept

Im Laufe des nächsten Jahres planen wir, weitere Lehrkonzepte für verschiedene Zielgruppen und zu unterschiedlichen Themen aufzunehmen. Darüber hören Sie natürlich als Erste in unserem Newsletter!

Haben Sie eines unserer Lehrkonzepte oder Teile davon ausprobiert?
Wir freuen uns über Ihre Rückmeldungen!

Bis dahin wünschen wir frohe Feiertage und einen guten Start ins neue Jahr.

Ihr UBTB-Team

UNBLACK THE BOX ist eine im Jahr 2019 gegründete Netzwerkinitiative zum Thema Critical Data Literacy. Unser Impressum und unsere Datenschutzerklärung finden sich auf unserer Website.
Wir freuen uns über Anregungen, Hinweise oder Feedback zum Newsletter an info@unblackthebox.org.

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